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      幼兒園六一兒童節活動教案

      | 藝潔

      作為一名老師,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以更好地組織教學活動。以下是小編為大家整理的幼兒園六一兒童節活動教案2024,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園六一兒童節活動教案

      幼兒園六一兒童節活動教案篇1

      一、活動目標:

      1.通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;

      2.通過向家長展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象,展示我園教師的風采。

      3.了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

      4.知道節日時人們主要的慶?;顒?。

      二、活動主題:童心飛翔,歡快六一

      三、活動時間:6月1日

      四、活動地點:幼兒園后操場

      五、活動內容:各班幼兒文藝節目匯演、教師節目表演、發放節日禮物等

      六、具體安排:

      1.各班節目申報、保教處初審(3月28日)。

      2.各班組節目排練。

      3.道具服裝的準備:有家長委員會籌備。

      4.第一次節目檢查(5月10日),根據園領導的建議給予調整。

      5.第二次節目檢查(5月20日),根據園領導的建議給予調整。

      6.5月中旬節目、服裝道具全部到位。

      7.彩排(5月25、26日)

      七、節目要求:

      1.題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主,貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術性、觀賞性,構思新穎、主題鮮明、藝術視角獨特,形象生動,為大家所喜聞樂見。

      2.形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。

      八、活動要求:

      1.請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動,配班老師主動協助做好本班準備工作,確?;顒影踩?,有效的進行 。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮,處處洋溢節日的氣氛。

      2.主持人:主持人應著大方得體的服裝,讓觀眾及時了解節目內容,主持風格不做作扭捏,應體現本園健康向上的風貌。

      4.教師舞蹈節目編排:各組長負責,其余老師合作奉獻。用優美的舞姿向家長和社會展示我園藝術風采和精神面貌。

      5.舞臺的布置應該美觀大方,色彩明朗,突出本次活動的主題。

      6.各班根據節目的需要為孩子準備服裝道具,所用的費用由家長委員會向家長做好工作。

      九、任務安排

      1.組織機構

      組長:阮俠

      副組長:陳興隆、王霞、張月霞

      2、籌劃組

      組長:朱 麗

      成員:顧 羽、石海霞、時鈺、蔣瑜、袁淑妮、逯小梅、孫慶紅

      職責:初審節目——篩選確定正式演出節目——彩排;組織好現場觀看節目幼兒的秩序;安排好幼兒的座位;督促節目的緊湊以及排序。

      3.節目編排:每班編排一個有質量的文藝節目,由本班班主任負責。大、中、小年級組教師各編排一個節目。由年級組長負責。

      4、主持人、節目串聯的訓練:馮開梅、王嵐。

      5、宣傳工作組:

      組長:張昕昀

      成員:王青、張勤

      職責:邀請、接待相關領導參加活動,活動過程中的攝像(專業攝像、照相)及活動情況的圖片歸檔,開展活動的相關報道;根據現場情況隨時報告領導進行相關工作調整安排。

      6、后勤保障工作:

      組長:任__

      副組長:郝婷

      成員:胡剛、汪光蓮、侯啟亭

      職責:聯系、規劃活動場地;幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品的準備。

      7、保健工作人員:樂道池

      職責:設置臨時的醫療點;準備幼兒突發事件的藥品及相關措施。

      8、安全保衛組:

      組長:張月霞

      成員:葉正旺、劉燕

      職責:制定安全方案,組織檢查場地設施安全;組織演出幼兒有序進、退場;做好安全保衛工作。

      十、活動流程

      全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節日賀詞——文藝演出——活動結束派發六一活動禮物。

      十一、活動要求

      1、各部室各負其責,互相協作組織好活動。

      2、活動過程中保持良好秩序,不能隨意離場,活動結束后保教處清點人數。

      幼兒園六一兒童節活動教案篇2

      活動目標:

      1、知道六一是小朋友的節日,在這一天全世界的小朋友都要過節。

      2、知道有許多窮苦的孩子不能在這一天開開心心地過節,從而激發幼兒去關心他們、幫助他們。

      3、激發幼兒善良、博愛的情感。

      活動準備:

      1、布置六一場景。

      2、錄像:社會慈善活動的感人場景;描述窮困、戰爭、饑餓的兒童片段。

      3、歌曲磁帶《`愛的奉獻》。

      活動過程:

      一、談話,引出主題。

      1、提問:

      (1)“今天我們要過六一節了,六一節是我們小朋友的節日,你們開心嗎?”

      (2)“你的六一節想怎樣過?”(請幼兒談談自己的打算)

      (3)“你們想過要做一件有意義的事了嗎?”

      2、小結:我們在一起開開心心過兒童節真幸福,但是你們知道嗎?在這個世界上還有許多小朋友因為窮困、戰爭、饑餓而不能過上一個快樂的兒童節,你們想看看嗎?

      二、播放錄像,激發幼兒的同情心,從而引發幼兒對他人的關心與幫助。

      1、幼兒觀看錄像。

      2、提問:

      (1)錄像里的小朋友怎么了?(請幼兒自由討論)

      (2)你們看了有什么感覺?(請幼兒談談自己的感受。)

      (3)這些小朋友吃不好、穿不好、住不好,也玩不好,你們想幫幫他們嗎?

      (4)你想怎樣幫助他們呢?(引導幼兒自由討論,教師參與幼兒的討論。)

      3、觀看社會募捐的錄像。

      小結:我們也可以把一些自己穿不下的衣物、好吃的、自己看過的書、或者自己的零花錢去捐獻給那些生活在痛苦里的小朋友。

      4、“除了送東西你還想對這些小朋友說些什么話?”

      (1)先引導幼兒互相說說,注意傾聽幼兒談話。

      (2)請幾名幼兒到集體前面來說一些祝福的話、關心的話。

      結束活動:

      欣賞歌曲《愛的奉獻》,邊觀看錄像。

      活動延伸:

      考慮本班實際情況,組織一次募捐活動。

      幼兒園六一兒童節活動教案篇3

      活動目標:

      1.初步感知兒歌,能夠認識六一兒童節是一個國際的節日,全世界兒童都是一家。

      2.能咬字清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。

      3.感受國際兒童節的氣氛,喜愛與同伴一起分享節日的快樂。

      4.感受節日的歡樂氣氛。

      5.激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

      活動準備:

      圖片人偶、圖畫、ppt

      活動重難點:

      1.重點:初步感知兒歌,能夠認識六一兒童節是一個國際的節日,全世界兒童都是一家。

      2.難點:能清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。

      活動過程:

      一、談話導入:

      今天有一位跟你們差不多大的小朋友,他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩,你們想不想去?

      二、感知兒歌情景,理解兒歌內容。

      1.分段感知兒歌情景并理解。

      第一段:

      李華帶大家來的第一個地方有什么?

      出示圖片:彩虹(一道彩虹天上掛)

      提問:它像什么?橋(好像橋上兩邊架)

      李華從橋上走過去,走過去干嘛呀?

      咦,誰出現了?——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

      原來他是為了迎接各國的好娃娃。

      第二段:

      我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧!

      你好呀,美國的小尼娜,

      你好呀,日本的小櫻花,

      我是中國的李小華,

      歡迎你們來到咱國家。

      第三段:

      你知道他們來咱國家干什么嗎?因為有一個屬于不同國家每一個小朋友的節日,李小華邀請他們一起來慶祝這節日。小朋友知道是什么節日嗎?——六一國際兒童節。

      李小華說:慶祝六一兒童節,手拉著手笑哈哈,我們都是好朋友呀,全世界兒童是一家。

      小朋友們,你們歡迎這些國家的兒童來我們國家過六一嗎?

      我們一起來學習這首兒歌吧!兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。

      2.傾聽并朗誦

      先聽老師為大家朗誦一遍,然后全班小朋友一起朗讀一遍。

      小朋友們讀的不錯,但是我們要把櫻花讀清楚哦。

      三、分角色表演兒歌,感受兒童節的氛圍。

      你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?

      待會我們來玩我是小小表演家的游戲,當老師念一句兒歌內容,你們在座位上通過你們的想象來表演出來。

      準備好了嗎?全體起立,表演開始啦

      全世界兒童是一家......

      幼兒園六一兒童節活動教案篇4

      活動目標:

      1、知道“六一”是自己的節日,體驗節日的快樂。

      2、了解哥哥姐姐的活動,激發幼兒上中班的愿望。

      3、通過協同制作水果拼盤,加深對蔬果的了解,體驗分享的快樂,培養良好的衛生習慣。

      4、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發展幼兒交往、合作的能力。

      活動準備:

      1、知識準備:蔬菜和水果的經驗積累

      2、學會兒歌《六一到》

      2、能力準備:飲食衛生習慣養成鞏固,運用適當的語言交往,語言能力準備

      3、材料準備:幼兒:自帶水果若干(品種多量少)老師:水果若干(西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子)工具:牙簽、盤子、刀等

      活動過程:

      一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動,感受節日氣氛。

      二、組織兩個班的幼兒在一起。

      1、開場:老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,一齊朗誦《六一到》。

      2、出示水果娃娃,激發幼兒制作“水果拼盤”的興趣。

      3、介紹水果拼盤制作的過程,交代要求和注意事項。

      4、幼兒分組(兩個班交叉)合作“水果拼盤”,老師巡回指導。兩個班的幼兒合作,活動地點分散在兩個班。

      5、“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。

      6、“水果冷餐會”正式開始,小朋友盡情品嘗各色水果,鼓勵幼兒大膽交流。

      7、帶領幼兒收拾整理游戲材料。

      8、回憶今天的活動,進一步體會六一的快樂。

      三、活動延伸:

      了解:幼兒在家過六一的情況。

      話題:難忘的六一。欣賞活動中的照片。

      四、邊沿內容:

      班級主頁中對這次活動作記錄。

      活動記錄分為——前期--中期--后期。

      幼兒園六一兒童節活動教案篇5

      活動目標:

      1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節,為他們的童年留下快樂的回憶。

      2、增進親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。

      3、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和游戲

      活動準備:

      游戲背景音樂音頻、小氣球若干、椅子若干。

      場地準備:

      幼兒園操場。

      活動過程:

      一、集體表演:

      歌表演——《大樹媽媽》《路旁的小樹》《慶祝六一》

      二、舞蹈班表演

      三、游戲

      1、《推小車》

      地點:幼兒園x場地

      負責人:x老師

      發獎人:x老師

      玩法:每次請三對家庭,幼兒雙手著地,家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到目的者為勝者。

      規則:搶爬和爬行途中后腿松開者為違規,需重來比賽。三次違規取消資格。

      2、《吹、坐氣球》

      地點:幼兒園x

      負責人:x

      發獎人:x

      玩法:每次請四對家庭,由家長將氣球吹大,然后由幼兒將氣球坐破。

      時間:一分鐘,一分鐘內坐破氣球個數最多者為勝者。

      規則:在規定的時間內進行,不得搶時和超時。

      一定要坐破氣球,不得用其他方法弄破氣球,否則視為違規。三次違規取消比賽資格。

      四、發獎、領獎。

      幼兒園六一兒童節活動教案篇6

      活動目標:

      1、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式,讓幼兒感受過節的愉悅,體驗節日的氣氛。

      2、知道這是自己在幼兒園所過的最后一個“六一”節,增加幼兒對幼兒園的依戀之情,激發幼兒步入小學的欲望。

      3、以匯餐的形式體驗分享的快樂,并提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的衛生與整潔。

      活動準備:

      將幼兒分成紅、黃、藍三隊,幼兒事先制作三種顏色的花,并佩戴好按區域入座。

      教師與幼兒布置好活動室。

      排練文藝節目。

      準備以下物品:照相機、膠卷、水果、幼兒自帶食品、節目所需道具、神秘禮物。

      安排主持人:

      教師與幼兒

      活動過程:

      一、全體幼兒合唱:《六一的歌》

      主持人:小朋友,明天就是“六一”了,是我們在幼兒園過得最后一個“六一國際兒童節”,小朋友過節高興嗎!(高興)好,下面咱們一起高唱“六一的歌”,唱完以后,咱們一起說“過節了!OK?”(OK)

      二、歌曲聯唱

      紅隊---《我是草原小牧民》

      黃隊---《勤快人和懶人》

      藍隊---《不再麻煩媽媽》

      主持人:小朋友,今天咱們以友誼賽的形式過“六一”,希望小朋友都能發揮出最高水平,過一個快快樂樂的“六一”。好,下面先請紅隊演唱歌曲《我是草原小牧民》,紅隊隊長于子瑤指揮。(依次黃隊、藍隊)

      三、腦筋急轉彎(規則:最先答對者獲神秘禮物一份)

      主持人:小朋友,下面咱們來玩一個智力游戲,看看誰最聰明,老師來出幾個“腦筋急轉彎”誰第一個答對,誰便可得神秘禮物一份。

      打擊樂《工農兵聯合起來》《送我一枝玫瑰花》

      主持人:小朋友還記得打擊樂《工農兵聯合起來》嗎?咱們今天是紅、黃、藍三隊,所以就可以把它改名為《紅黃藍三隊聯合起來》,讓我們一起來表演吧!(隨后,表演《送我一只玫瑰花》)

      四、拼音大比拼:每組五次機會,勝利的一組每人得粘貼畫一張。

      主持人:咱們現在已經學了很多的拼音字母,我知道咱們班有許多小朋友學得都很好,下面咱們就來一個“拼音大比拼”,老師出示卡片,在兩分鐘內哪一組說得又快又好,哪一組就獲勝,你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫。好,比賽開始。

      五、舞蹈:《青春舞曲》

      主持人:請欣賞優美的舞蹈《青春舞曲》

      六、開心辭典:每組答題(內容多為數學和常識方面)分必答和搶答,答對者得神秘禮物。

      主持人:小朋友,下面這個游戲叫“開心辭典”,每組回答老師的問題,分為必答和搶答,答對一題得十分,看哪一組得的分最高。

      七、歌曲合唱:《小海軍》

      主持人:咱們班有許多小朋友的理想是當一名“解放軍”,下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)

      八、室內游戲:做反動作。

      做反動作,三組依次聽老師口令,五次之后哪一組人數最多,哪一組獲勝。

      主持人:下面這個游戲是看小朋友反應力,名字叫“做反動作”,咱們先試一下,(教師與幼兒先練習一次,活動開始)

      九、英語律動

      主持人:英語是一種非常重要的語言,希望小朋友以后都能好好學英語,現在咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧!

      十、結束語

      今天的活動到此結束,希望小朋友能像今天一樣天天快樂!

      結束部分:師生共同打掃衛生,整理活動室,利用下午時間,幼兒作畫《Happy六一》。

      幼兒園六一兒童節活動教案篇7

      一、“集體舞”

      幼兒集體舞是指幼兒群體共同參與的舞蹈活動,它是用來發展幼兒基本動作、進行人際交流的舞蹈形式。動作簡單、活潑輕松,便于幼兒之間進行感情交流,有助于培養幼兒集體主義意識。通過集體舞讓每個幼兒體驗“六一”歡快的氣氛。

      二、“親子活動”

      快樂運動促健康,健康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展示孩子們健康、活潑、自信的風采,培養幼兒的獨立性和競爭意識。同時家長也能在這個特別的日子里和自己的孩子一起玩游戲,享受親子活動帶來的快樂!增進家長和孩子、家長和幼兒園之間的感情。

      一、8:30-9:00 全體幼兒表演“集體舞”

      二、9:00—10:30 親子活動

      三、分發禮物

      親子運動會項目:

      一、游戲名稱:《揪尾巴》

      游戲準備:尾巴若干

      參加人員:幼兒、家長(5個家庭為一組)

      游戲玩法:五對家庭一組,把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長把幼兒背起來,游戲開始,幼兒負責揪其他幼兒身后的尾巴,家長負責想辦法讓幼兒將對方的尾巴揪下并想辦法躲閃,不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

      游戲規則:在規定的時間內,揪下尾巴條數多者為勝。

      二、游戲名稱:《投球》

      游戲準備:紙球數個,小筐數個

      參加人員:幼兒、家長(4個家庭為一組)

      游戲玩法:幼兒站在起點處,家長站在終點處,當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框投球,以進筐的球數為準,限時2分鐘,進球最多者為獲勝者。

      游戲規則:比賽結果以筐中的球數計算,多著為勝。

      三、游戲名稱:《找寶寶》

      游戲準備:紅領巾、樂器

      參加人員:幼兒、家長(5個家庭為一組)

      游戲玩法:家長蒙著眼睛,幼兒手持樂器敲出聲音,家長根據自己孩子敲出的聲音隨著孩子從起點走到終點,找對自己的孩子并先到者為勝。

      四、游戲名稱:《抬花轎》或《兩人三足》

      參加人員:幼兒、爸爸、媽媽(兩位家長、幼兒)(4個家庭為一組)

      游戲玩法:爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間),爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或跑。從起點跑到終點。先到者為勝者。

      五:游戲名稱:《夾珠子》

      游戲準備:玻璃珠若干、筷子、碗、臉盆

      參加人員:幼兒、家長(4個家庭為一組)

      活動玩法:家長用筷子夾起玻璃珠,并穿過障礙物走到前方1米處的幼兒前面,把玻璃珠放入幼兒手中的碗里,2分鐘為限,以碗中玻璃珠多者為勝出者。(注:中途若珠子落地者,必須返回原處重新夾珠子。)

      六:游戲名稱:《運球過障礙》

      游戲準備:球、體操棒、障礙物

      參加人員:幼兒、家長(4個家庭為一組)

      游戲玩法:幼兒與家長面對面手持體操棒站立,比賽開始時,用體操棒夾住球,經過障礙物,將球運到終點的筐里,(若中途球掉在地上應將球夾起繼續前進)。球多者為勝。

      七、游戲名稱:《青蛙跳》

      游戲準備:青蛙頭飾、荷葉(9張)(每組3張荷葉)、小旗

      參加人員:幼兒、家長(3個家庭為一組)

      游戲玩法:幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點,家長為孩子依次向前鋪荷葉(每組3張荷葉),幼兒必須跳在荷葉上,先跳到終點并將小旗插上者為勝。

      幼兒園六一兒童節活動教案篇8

      教案前言:轉眼之間,六一兒童節就快要到來了,小朋友們都正是準備六一兒童節的節目呢,瞧他們那認真排練的表情,似乎讓我們看到了祖國新一代的花朵正在綻放,他們充滿了青春與活力,用自己的舞蹈與歌聲傳達著對美好生活的熱愛!通過本次大型活動教案,讓孩子們充分的學會了彼此合作的重要性,也感受到了濃濃的中國傳統節日氣氛,更加使孩子們變得自信!

      教案目標:

      1.能通過不同的表達方式,展現對音樂藝術的感受。

      2.能欣賞他人的表演,遵守會場的紀律。

      3.在愉快地參與中,體驗節日的快樂。

      教案準備:

      1.會場環境布置,增添節日氣氛。

      2.會場座位安排:各班幼兒席與家長席標志。

      3.主持人員安排:一名教師和兩位大班幼兒。

      4.各班節目準備,音樂落實,收齊音樂磁帶并歸類、排序。

      教案過程:

      開場白:

      (師):今天是個特殊的日子。 (幼一):今天是個愉快的日子。

      (幼二):今天是屬于我們自己的日子。因為…… (共同):今天是六一國際兒童節,是我們小朋友的節日。

      (師):在這里,我謹代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節日快樂。 (幼兒):祝大家節日快樂!

      (師):你們的快樂不僅是老師的期望,同時也是爸爸媽媽的期望。 現在,就請園長和家長代表分別為我們送上最真心的祝福。 (園長及家長代表發言) (共同):“美好童年”慶六一文藝匯演現在開始!

      (幼一):看,一群小帥哥和小靚妹已經準備好為我們獻上活力四射的青春 熱舞。請欣賞由中(2)班全體幼兒表演的現代舞:《奔放的熱舞》。 (中(2)班舞蹈) (師):充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣氛。 (幼二):不錯,我們的小班弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由?。?)班表演的舞蹈:《歡樂小舞曲》。 (?。?)班舞蹈) (幼一):小班的舞蹈活潑可愛,連天上的星星也眨起了眼睛。 (幼二):星星為我們送來了祝福。請欣賞?。?)班的弟弟妹妹表演的舞蹈:《小星星》。 (?。?)班舞蹈) (幼一):天上星,亮晶晶,向著我們眨眼睛。 (幼二):它們一定在說每個孩子都是媽媽的小寶貝。 (幼一):是??!在父母的心目中,孩子是最重要的。請欣賞由中(1)班表演的舞蹈:《魯冰花》。 (中(1)班舞蹈) (師唱):家鄉的茶園開滿花,地上的娃娃想媽媽,天上眼睛眨呀眨,媽媽的心呀魯冰花…… (幼二):多美的旋律!正是因為有了家人的關愛,我們才能茁壯成長。

      (師):現在,讓我們歡迎由大(1)班表演的舞蹈:《紅莓果》。 (大(1)班舞蹈) (師):歡快的旋律讓我覺得了仿佛來到了美麗的草原,藍天白云,野花飄香。 (幼一):我們也非常得快樂,因為我們已經長大了,我們是勇敢的男子漢。請欣賞由大(2)班全體男孩子表演的'舞蹈:《嘿!男子漢》。 (大(2)班舞蹈) (師):激昂的節奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣? (幼二):男孩子有男孩子的特點,那女孩子呢

      (幼一):女孩子當然有女孩子的嬌柔咯!中(2)班的女孩子們給我們帶來了舞蹈:《辣妹子》。請欣賞。 (中(2)班舞蹈) (幼一):怎么樣,女孩子的舞蹈美不美? (幼二):當然美。我覺得不管是男孩子還是女孩子,今天都是最美的,因為今天是我們的節日。 (幼一):對!讓我們共同欣賞中(1)班的舞蹈:《閃閃紅星》。 (中(1)班舞蹈) (師):紅星閃閃,這是革命前輩用生命和汗水換來的。 (幼一):現在我們的生活這樣舒適,也是靠大人們的勞動換來的。

      (師):不錯,辛勤的勞動能換來豐收的果實???!?。?)班的弟弟妹 妹們就收獲了一個大蘿卜。

      (幼一):請欣賞?。?)班的歌舞?。骸栋翁}卜》。 (?。?)班舞蹈) (幼二):蘿卜一天天的長大,我們也在一天天的長大。 (師):今天是大班小朋友在幼兒園渡過的最后一個六一節。再過幾個月,他們就要背著小書包去上學了。 (幼二):是??!你看,一群小學生已經來了。請欣賞大(1)班的舞蹈:《讀書郎》。

      (大(1)班舞蹈) (幼一):我們大班孩子為什么快樂? (幼二):因為他們馬上要畢業了。 (幼一):那小班的弟弟妹妹呢? (幼二):他們當然也快樂,因為他們有爸爸媽媽和老師的疼愛???!來了一群可愛的娃娃,他們是?。?)班的弟弟妹妹。請欣賞由?。?)班表演的舞蹈:《快樂寶寶》。

      (?。?)班舞蹈) (幼一):在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪里,我們都會記得幼兒園的歡樂時光。 (師):今天是你們的節日,你們又將是明天的主人。祝愿你們在成長的道路上走好每一步。大(2)班的小朋友用歡快的舞蹈來表達他們的喜悅了。請欣賞舞蹈:《健康啦啦啦》。

      (大(2)班舞蹈) (幼二):在我們的成長過程中,爸爸媽媽囑托了許多的期望。今天,一直愛著我們的爸爸媽媽們也來了。 (幼一):請?。?)班的張逸清媽媽為我們獻上祝福。

      (家長節目) (幼一):爸爸媽媽的祝福,我們已經記在心。我們會健康成長,不辜負你們的希望。

      (幼二):請欣賞中(1)班駱陽、金澤中和中 (2)班黃晨浩由武術表演。 (幼兒武術表演)

      (幼二):我們的成長離不開老師的培養。在我們的節日里,每天陪伴我們的老師也送上了一份特殊的禮物。

      (幼一):請欣賞由老師們精心準備的舞蹈:《走進新時代》。 (老師舞蹈)

      (幼一):在優美的舞姿中,我們感受到了老師們的祝福。

      (幼二):在歡快的旋律聲中,我們迎來了新的期望。

      (共同):美好的童年會給我們留下深刻印象,共同祝愿每個人都擁有一個美好的童年!

      (共同):“美好童年”慶六一文藝匯演到此結束!

      幼兒園六一兒童節活動教案篇9

      活動目標:

      1.通過游戲,節目表演等形式,讓幼兒感受到節日的來臨,共同分享節日的歡樂。

      2.知道這是自己在幼兒園的最后一個“六一”節,增加幼兒對幼兒園的依戀之情,激發幼兒步入小學的欲望。

      游戲內容:

      一、全體幼兒合唱:《畢業歌》

      主持人宣布“小小六一慶祝會”現在開始。

      二、節目表演:

      幼兒將事先排練好的節目分組按順序表演。

      三、游戲:

      1、比比誰的運氣好

      準備:黑板上貼上各種顏色的手工紙,紙的背后寫上相關的內容。

      規則:幼兒選擇一張顏色的紙,如:翻過來紙上寫:恭喜您,中獎了,那么這幼兒則得到一份精美的獎品,如:翻過來寫著要完成某鄉任務才能得到獎品,幼兒則應根據上面的要求完成。

      2、夾彈珠

      準備:彈珠若干,筷子兩雙,小碗兩個

      規則:30秒內,兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗,誰多誰贏。

      3、搶椅子

      準備:椅子若干,音樂

      規則:幼兒將椅子圍成一個圈,聽著音樂繞著椅子走,當音樂停止的時候,幼兒坐上椅子,誰沒坐到椅子則淘汰。

      4、壘高

      準備:盒子若干

      規則:兩位幼兒在30秒內,誰將盒子壘得高,誰則贏得比賽。

      5、大風吹

      規則:聽口令,如口令是“大風吹,吹穿褲子的女孩”,那么穿褲子的女孩必須和他人換位子,如口令是“小風吹,吹穿跑鞋的人”,那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。

      四、送禮物:

      送上愛心風車、圖書等禮物,慶祝小朋友們節日快樂。

      幼兒園六一兒童節活動教案篇10

      一年一度的兒童節是幼兒最隆重的節日,今年我園的"六一"兒童節將以文藝匯演的形式來進行,為了使活動順利進行特制定此方案。

      一、活動目的

      經過開展慶祝"六一"文匯演的活動形式,使幼兒在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂,從而度過一個難忘的"六一"兒童節;使家長在觀看幼兒節目的同時對幼兒有一個新的認識,進一步感悟幼兒教育的觀念,從而使自我對如何教育孩子有所啟發;經過向家長、社會展示"六一"活動,進一步塑造本園的社會形象。

      二、活動準備

      1、4月中上旬以班為單位進行節目宣傳發動,確保節目人數參與率要到達90%,由各班班主任負責。

      2、4月中下旬確定節目學前班4個節目、大班4個節目、中班3個節目、小班1-2個節目

      3、5月中上旬以班為單為進行節目排練,各班班主任負責

      4、5月中上旬對主持人培訓,由__教師負責

      5、5月下旬對各班節目進行彩排,由園長負責

      6、5月下旬道具、服裝到位,由__負責

      7、5月30日由幼兒園準備獎狀、禮品、節目單發放給家長

      8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室

      三、文藝匯演流程

      1、介紹來賓

      2、鳴炮宣布活動開始

      3、領導講話

      4、園長致辭

      5、家長代表講話

      6、觀看幼兒文藝表演

      7、文藝匯演結束

      幼兒園六一兒童節活動教案篇11

      教材分析:

      六一兒童節是幼兒自己的節日,在這個美好、快樂的日子里,幼兒是幸福的、甜蜜的。

      《甜甜的節日》是一首關于六一兒童節的詩歌,運用大量的疊詞,形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節日的場景,詩句生動簡潔、朗朗上口,適合中班幼兒欣賞。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法,引導幼兒體會詩歌的意境美、韻律美,感受詩歌所表達的快樂,體會歡度節日的甜蜜和幸福。

      活動目標:

      1.理解詩歌內容,能有節奏地朗誦詩歌。豐富詞匯:甜甜的、美美的。

      2.能用恰當的詞語描繪事物,嘗試仿編詩歌。

      3.感受詩歌表達的快樂,體會歡度節日的甜蜜和幸福。

      活動準備:

      音樂,教師自制課件,“幼兒學習材料”《快樂總動員》,《幼兒素質發展課程?語言》CD。

      活動建議:

      組織談話活動,引起幼兒興趣。

      提問:六一兒童節到了,小朋友的心情是怎樣的?

      播放課件,幫助幼兒理解詩歌內容,嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。

      請幼兒完整欣賞詩歌,熟悉詩歌內容。

      提問:詩歌的名字叫什么?詩歌中講了哪些關于六一的事情?

      小結:六一兒童節是全世界小朋友的節日,小朋友慶祝六一兒童節的時候是甜蜜蜜的、幸??鞓返?。

      請幼兒閱讀《快樂總動員》第25頁,配樂朗通《甜甜的節日》,學習疊詞:甜甜的、美美的。

      提問:詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一?

      小結:有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美好,如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。

      播放音樂,鼓勵幼兒用優美的聲音朗通詩歌。三、出示圖片,引導幼兒仿編詩歌。

      分小組仿編,鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創編到詩歌中提問:節日里還有哪些事情很美好?引導幼兒用疊詞說一說。

      簡單繪畫圖示,指導幼兒將創編的詩歌連在一起朗誦。

      啟發幼兒創編動作表演詩歌。

      請幼兒分小組研究表演動作,在集體面前進行展示。

      附:甜甜的節日

      六一的陽光紅紅的,六一的鮮花艷艷的,六一的歌聲脆脆的,六一的歡笑美美的,六一是屬于我們的,我們的節日甜甜的。

      幼兒園六一兒童節活動教案篇12

      教材分析:

      歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內容形象生動,描繪了熱鬧的節日場景。歌曲節奏明快,B 調適合中班幼兒的音域?;顒又胁捎秒y點前置和隨節奏念白的方法,引導幼兒熟悉、掌握附點音符的唱法;通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式,鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創編動作來表現歌曲帶給自己的感受,表達慶祝六一兒童節的歡樂情緒。

      活動目標:

      1.學會正確演唱附點音符的節奏。

      2.能完整、有表情地演唱歌曲,嘗試根據歌詞內容進行表演唱。

      3.感受節日的熱鬧及小朋友慶祝節日的喜悅心情。

      活動準備:

      《幼兒素質發展課程?音樂》CD。

      活動建議:

      一、帶領幼兒進行發聲練習,熟悉附點音符的節奏。

      指導幼兒進行發聲練習,將難點部分前置,用“啦”進行演唱。二、請幼兒欣賞并學唱歌曲,表達節日的快樂心情。

      1.教師范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內容。

      提問:歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節日的?引導幼兒用歌詞回答。

      2.請幼兒再次欣賞歌曲,掌握歌詞和附點音符的節奏。

      指導幼兒隨節奏念白,重點練習附點音符的唱法,用單獨進行附點音符的唱法練習。

      3.師幼齊唱歌曲,引導幼兒表現歌曲歡樂的情緒。

      提問:六一節唱歌、跳舞,你的心情怎么樣?提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達節日的快樂。

      4.師幼對唱,重點指導幼兒唱準附點音符的節奏。

      例如:教師唱“六月一日兒童節”,幼兒對唱“兒童節”三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲,感受表演唱的樂趣。

      1.創設“小舞臺”游戲情境,請幼兒分組演唱歌曲。

      2.小組進行展示,根據歌詞的內容創編動作演唱歌曲。

      幼兒園六一兒童節活動教案篇13

      活動目的:

      1、給予幼兒大膽表現和展示自我的舞臺,發現不一樣的自己。

      2、做個文明小觀眾,能為同伴的精彩演出鼓掌。

      活動時間:5月25日——5月28日下午3:45——4:15(為期四天)

      負責人:馬金娜、何雅麗、姜雪(可以向顧瓊潔咨詢)

      活動準備:小舞臺宣傳海報

      活動流程:

      各個班級上報兩個節目,制定出節目單,按秩序進行表演。

      宣傳海報、舞臺、橫幅布置:丁志強負責

      教學反思

      六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲”這種理念?;顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶?;顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

      幼兒園六一兒童節活動教案篇14

      活動目標

      通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,使幼兒在積極的參與中體驗合作、樂于游戲、踐行環保的快樂,從而度過一個健康快樂、幸福難忘的“六一”兒童節;使孩子參與的節日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的觀念;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。體驗節日的快樂氛圍。

      活動主題

      學會合作樂于游戲參與環保健康成長

      活動準備

      1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)、張貼宣傳標語。

      2、全鎮各園以班為單位作好參加活動的各項準備。

      活動內容及要求

      本次“六一”兒童節活動以比賽和展示的形式進行,分別為:班級集體舞比賽、民間游戲評選、單項技能比賽;優秀集體舞展示、優秀民間游戲展示、興趣班成果展示、環保作品展示、自制圖書展示等。

      (一)比賽活動:

      1、中心幼兒園班級集體舞比賽:

      (1)目的:通過參加集體舞展示表演,培養學會合作,有集體榮譽感以及對藝術的興趣和表現力。

      (2)要求:每班準備1個集體舞,節目符合本班幼兒水平;表演活潑、大方、服裝整齊,動作整齊、到位。

      (3)評獎:一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。

      從參賽的10個集體舞中評出一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個;

      2、民間游戲評選:

      (1)目的:通過民間游戲評選,深層次挖掘民間游戲獨有的文化底蘊,創新游戲形式與方法,在傳承創新發展中不斷拓展。

      (2)要求:選擇適合本班年齡的民間游戲,具有本土與民間特色,游戲表演活潑、大方,根據游戲需要確定參與人數,服裝搭配、道具使用符合游戲特點等。

      (3)評獎:一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。

      3、單項體能比賽:

      (1)目的:通過技能比賽,進一步鍛煉孩子身體的協調能力,健康體魄,增強孩子參與健身的興趣。

      (2)要求:中班拍球;大班跳繩,形式方法均不限,在規定的時間看誰拍得、跳得最多。

      (3)評獎:拍皮球:取前6名;跳繩取前6名。(二)展示活動:

      1、優秀集體舞展示

      (1)目的:通過優秀集體舞展示,進一步增強對藝術的興趣和表現力,培養幼兒合作意識及集體榮譽感。

      (2)要求:推選幾個優秀的集體舞進行展示,體驗集體合作的快樂。

      2、優秀民間游戲展示

      (1)目的:通過民間游戲展示,拓展游戲形式,使游戲在創新發展中,將游戲游戲不斷推廣,凸顯學校健康游戲教育的品位。

      (2)要求:將賽后優秀民間游戲展示,體現民間游戲本土化,游戲表演活潑、大方,根據游戲需要搭配服裝、道具等。

      3、興趣班成果展示

      (1)目的:通過活動,讓全體師生享受興趣班活動的教育成果,凸現孩子的發展個性,進一步推動校園文化建設。

      (2)要求:

      閱讀組:閱讀、講故事等2個節目;聲情并茂,表現力強。

      電子琴組:彈奏或彈唱2首歌曲或樂曲;彈奏熟練,旋律流暢。

      舞蹈組:2個集體舞蹈;人數不限,節目表演活潑、大方、服裝整齊、動作到位,藝術表現力強。

      手工組:現場環保時裝創意制作;準備各種材料,推選8名孩子進行現場制作。

      繪畫組:主題為“我們只有一個地球”幼兒環保作品,2塊展板。

      4、環保作品展示

      (1)目的:關注周圍,熱愛生活,讓綠色教育的理念在孩子們心理扎根發芽。

      (2)要求:全鎮各班制作環保實物、環保繪畫作品展示(每班各1件)

      5、中心各大班圖書制作賽后優秀作品展示。

      (1)目的:通過活動,將環保理念付諸行動,進一步推動讀書節。

      (2)要求:在大班比賽的基礎上,將優秀的獲獎作品進行呈現展示。

      要求:邀請園、班家委會成員及參與演出的幼兒家長參加。

      活動時間:

      5月16日——6月1日

      說明:比賽活動(除體育技能比賽外)在5月份結束,展示活動在6月1日舉行。

      六一的鮮花是香香的,六一的陽光是艷艷的,六一的笑臉是甜甜的。六月,是童年的搖籃;六月,是童年的夢鄉;六月,是童年的太陽;六月,是我們大家的節日,讓我們共同歡呼吧!

      幼兒園六一兒童節活動教案篇15

      活動目標:

      1、學習兒歌,進一步了解六一節是國際兒童節,使全世界所有小朋友的節日;

      2、幼兒能發音清楚有表情的朗誦兒歌;

      3、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節日。

      活動準備:

      小朋友慶祝六一節的畫冊;歡快的樂曲;

      活動過程:

      1、出示畫冊,引導幼兒進一步了解六一國際兒童節

      “今天上午,小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節》的畫冊,那么小朋友知道為什么要過六一兒童節嗎?”

      2、欣賞兒歌:《“六一”到》

      “今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節的?”

      告訴幼兒兒歌名稱,和幼兒一起了解兒歌的主要內容;

      3、欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進行詩朗誦)

      提問:“六一兒童節到了,小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運用詩歌里的語言進行描述)

      4、幼兒學習兒歌《“六一”到》

      ①教師分句教授,注意引導幼兒吐字清楚和發音正確;

      ②請個別幼兒朗誦,教師適當提示;

      ③集體不同形式朗誦兒歌,注意有表情的朗誦。

      (分組、分段,加入表演的動作。)

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