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      說明文作文初中

      | 新華

      說明文作文初中篇1

      我對父親的記憶一直停留在我的童年,但我覺得“父親”這個詞已經離我而去,隨著我童年的記憶,漣漪消失了。

      我這輩子很少給父親打電話,因為他在異地生活,努力賺錢養家糊口。如今,我和父親在一起的時間很少,但相處得越少,和父親一起度過的美好時光就越珍貴。

      我父親沒有高等教育水平,是一名普通的煤礦工人。我記得有一次我父親正在準備高級技師的考試。他不懂英語,因為他從未學過英語。于是我成了爸爸的小老師,一個一個地教爸爸看英文字母(因為他當時年紀小,只會看英文字母)。雖然我父親的發音有很大的問題,但我當時很在行。要有耐心,一次又一次地糾正我父親的錯誤??粗职峙W習,我越來越認真了。不知不覺中,我對英語產生了興趣。之后,我經常教我父親一些英語知識。我父親總是夸我學習努力、聰明?,F在父親離家幾年了,我的學習成績不如從前了?;蛟S是缺乏精神慰藉和父親的愛吧!

      我多么希望我能和父親住在一起。以后雖然要出去讀書,但爸爸還是會繼續努力掙錢給姐姐和我的學費。能夠與父親團聚。

      六月,我會關注父親節。這是我迎接父親的日子。我一直把這一天當作父親的生日。雖然他知道父親實際生日的日期,但他父親從不慶祝他的生日,他經常因為加班而忘記自己的生日。起初我提醒我父親,但他總是讓我失望。我覺得我父親背負著沉重的包袱,我一直想為他做點什么,但他說,只要你努力學習,你想要什么我都能滿足你。我也理解父親的殷切期望。希望不僅僅是物質上的需要,更需要精神上的慰藉,尤其是父愛!

      父親,我有很多話要對您說,雖然您話不多,但有時一個眼神,一個動作,就能撫慰我的心,滋養我的心。想念爸爸那雙厚實的手,你用你的雙手養活了一家人,你雙手的舒適是我最大的滿足!

      我站在這里,我父親站在那里??v然面對春夏秋冬的風霜雨雪,我依然堅定地站在這里等待父親慷慨慈愛!

      說明文作文初中篇2

      記得三年級的一天,下了課語文老師走進來,說:”明天考第十課,希望大家搞好復習?!澳翘焱砩衔曳_語文書,覺得很簡單,心里想:這樣簡單,還用出張卷,老師是不是小題大做。我翻了翻書就睡下了。

      第二天開始考試,試卷一發下來,我就傻了:我一道題都不會做。我昨天要是好好復習就好啦,天下沒有后悔藥,考試還地繼續時間一分一秒的過去了。再看別人,他們的筆在卷上”飛舞“著,人家昨天肯定復習啦。同桌看我不寫,就給了我一張紙條:這么快就做完啦,我告訴她:一道題都不會,她和我說:那就看書吧!我回答:不敢作弊!她和我說:老師看不見的,抄吧!我看看老師,老師正在看書,我有了點信心,把手伸進柜殼里摸到語文書,我再看老師,老師還是在看書,我膽子大了起來,抄完之后,把書塞進柜殼里,若無其事的等著收卷,下課鈴響啦,老師和我說:到我辦公室一趟,我心想:被發現啦?不會吧?那老師為啥不說吶?過了一會,我懷著忐忑的心情來到辦公室,老師一邊判卷一邊對我說:考試時候你干啥啦?我心想:糟啦!被發現啦!我說:”我——我——我,我什么也沒干啊!“老師扭過頭來對我說:”那你在柜殼里干什么吶?“

      我支吾著說:”我在找草稿紙?!袄蠋熍み^頭繼續判卷,對我說:”把你同桌給我叫來?!拔业男睦锓谰€崩塌啦!我難過的說:”對不起老師,我錯了,在考試中我作弊啦。昨天沒好好復習?!拔议_始向老師承認錯誤。老師聽完以后對我說:”誰還沒有個犯錯的時候啊!我們不怕錯,就怕錯了不該。鑒于你的態度這次就原諒你。老師相信你是一個知錯就改的孩子!“

      走出辦公室,我決定要做一個清清白白的人。對待學習要:知之為知之不知為不知的人!

      說明文作文初中篇3

      都說秋天是悲涼的象征,因為葉子枯黃,隨風飄撒。我總是愛在這葉子凋零的時刻,拾起落葉,放在手心上,對準太陽,看著由太陽透過指尖印在葉子上。葉子的紋理仿佛就是太陽躍動的勃勃生機的血脈,勾起了我在金色季節里的一分記憶。直覺告訴我:秋天是我成長的季節,卻也是讓我難以忘懷的季節。

      六歲那年的秋天,我和太婆去公園放風箏,那是我第一次放風箏,還記得我的小手緊緊拉著太婆的大手,我能清楚地感覺到太婆手上粗糙的皮膚。太婆讓我拿著線端,然后把風箏拉過幾米遠,輕輕往上拋,讓我慢慢放出線條,還讓我使勁跑。我并不知道放風箏是這等“無聊”,便賭著氣漫不經心地小跑著,還故意把腳抬得老高,結果一不小心,撲通一聲摔倒了。我疼得難受,便拍打著草坪放聲大哭,心里還不停地責怪太婆。一會,太婆走了過來,沒有問我疼不疼,而是拿出一個小瓶子,把我的眼淚接了起來。我于是不解地停止了哭聲,問太婆在干什么,太婆對我咧開了嘴,慈祥地說:“晴晴啊,你一定在怪太婆吧,為什么帶你玩這么“無聊”的游戲,現在你摔倒哭了,這是因為太婆造成的,是為太婆流的淚,太婆就把你的眼淚都帶走,讓你的世界不再悲傷。因為太婆以后要去一個溫暖的地方,那里啊,可以埋藏憂傷的種子,而種子還會長出葉子,太婆也會是其中的一片葉子,這片葉子會保佑晴晴開開心心,身體健康?!蔽颐蛎蜃彀?,若有所思。這時,太婆把我拉起來,讓我和她再一塊放風箏,我開心地沖著她笑,像是不再難過,只懵懵懂懂覺得太婆說的是對的……

      我和太婆都像是夕陽下奔跑的“獅子”,無所顧慮,勇往直前,草地上不時地響起我和太婆開心的歡笑聲。太婆說:“晴晴就是這個快樂的風箏,這個快樂的風箏屬于這片美麗的天空,讓我們把這個快樂的風箏放飛,讓它自由飛翔,找回屬于它的世界,好嗎”?“嗯”,我應了一聲,松開了風箏的引線,太婆也用牙齒把風箏線斷成了兩邊……

      第二年,太婆已不在我身邊,只有一張她的黑白照片安靜地擺放在書柜最頂部。而我卻也不再悲傷,也不再哭泣,只會在秋天把落葉靜靜拾起,透過陽光,尋找屬于太婆的那片葉子,尋找屬于我的那份回憶。

      說明文作文初中篇4

      慈母手中線,游子身上衣。這是每位母親愛自己兒女的最美的詮釋。落葉終將歸根,歸屬于大地母親的懷抱,就像我們都曾撒嬌似的躲在母親的懷抱里。

      就像冰心曾在《繁星·春水》一書中寫過:寂寥的黃昏,何處著一個彷徨的我?母親呵!我只要歸依你,心外的湖山,容我拋棄吧!是??!每位母親都會在自己的臂彎下搭一個小巢,給自己的孩子“遮風擋雨”吧!我的母親也不例外。

      每回失意的時候,我都會一個人躲在角落里哭泣。我始終都是一個長不大的孩子,母親也總是會把我好好地保護在她的.懷抱里。我的人生走過了十六年,每當我的足跡踏遍我人生的角落時,媽,我知道,你來過。你走遍我人生的每個角落,看過我角落遺留下的淚珠,每當我回頭時,看見除了我來過的腳印,還有你一直跟隨著我無法停止的腳步。我猶豫了,躲在您的懷抱里傾訴著我的無奈與痛苦。

      您看遍我人生的角落,陪我經歷了人生最難走的路,您告訴我做任何事都不要回頭,因為回頭注定會失敗。而一直堅定的向前走,等著我的卻是母親最溫暖的懷抱,這個懷抱里裝滿了我十六年的淚水,無奈和痛苦。你走遍了我人生的每個角落,我卻從未涉足過你的角落,傾聽過你的心聲,你從未怪過我。每次,我躺在您的懷抱里,追問這個問題的時候,您總是告訴我做人應該寬容,就像藍天一樣廣闊無邊,更何況是寬容我的至親呢?

      天底下最愛我們的人莫過于我們的母親;天底下最可親可敬的莫過于我們母親的笑臉;天底下最溫暖的地方,莫過于我們母親的懷抱。藍天下,凡是陽光可以照到的地方,都有母親的味道,都有母親懷抱的溫暖。藍天下,母親的懷抱是我最好的歸屬。

      即使落葉也歸根?;氐酱笞匀荒赣H的懷抱里,而我也一直遵循這個原則,永遠長不大似的,和媽媽坐在藍天下,躺在她的臂彎下,聊著我們這十六年的點點滴滴……

      說明文作文初中篇5

      今天軍訓剛回來,一個字“累”,兩個字“真累”。

      第一天,我以為軍訓很簡單,沒有認真的去對待。最后才知道我們的教官是多么的“鐵面無私”……

      教官不太兇,但溫和中卻帶著嚴肅。只要教官看你一眼,無論你在做什么事,都會不由自主的挺胸抬頭。但下課時,教官就好似變成了另一個人,和我們做朋友,一起玩耍。教官對我們說:“凡事不能總依賴爸媽,有些事我們必須要會做的?!痹诘谝惶煺娟犛柧殘A滿結束后,第二天上午,教官教我們疊被子和物品的擺放。只見教官先把被子平鋪,然后把被子由上到下對折,再由左到右對折三次,拉拉邊角,一個方方正正的“豆腐塊”就展現在我們眼前了。很多同學都試了一下,可是都疊不好,教官太厲害了!下午我們繼續訓練,教官又細致的教我們向右看齊,下蹲,踏步等動作。晚上,王書富老師在晚自習上詳細的給我們講了學習的好習慣和做人的道理,第二天圓滿結束。雖然教官對我們很嚴厲,但我們還是感受到了教官對我們的希望。

      第三天上午,教官復習了前兩天的學習內容,讓我們中午睡覺的時候想一想我們動作上的不足,為第四天的匯報演出做準備。下午,教官和我們演練了一下,可我卻在關鍵時候掉鏈子……踏步的時候,我怎么也堅持不住了,腦門非常熱。鮑老師把我帶到了辦公室,用體溫計一量,果然不出所料,我發燒了!鮑老師急忙打電話給我媽媽,可是電話老是打不通,這可急壞了鮑老師。過了十分鐘左右,電話終于打通了。媽媽騎著摩托車來接我回家休息……。次日,我帶病堅持來軍訓,這得到了老師們的一致好評。在一切準備完畢后,匯報演出開始了。教官帶著我們,一個個精神煥發,度過了這只有五分鐘的“表演時間”要分別了,在這短短的四天中,我們已經和教官建立了深厚的感情。教官,在這分別的時刻,我代表同學們向您道一聲:“謝謝!多保重!”

      因為我生病了,沒有拿到優秀學員獎。但是下一次,我一定會好好表現,做一名合格的“軍人”

      說明文作文初中篇6

      或許,有時我們會想,假如有一天會怎莫怎摸樣,也許會成功也許會失敗。但當我們想到某些事對于我們來說可能會成功的時候,我們就會變得想要勇往直前,但當面臨失敗挫折后,我們將會變得不再相信一切,只會變得一味的退縮。其實有時想一想,我們做過的一些事,難道我們想得到的只是成功嗎?我想可能不是吧,我想:人生最美的不是成功,而是通往成功道路上沿途的風景!人生的路,可以是筆直的大路,也會有縱橫交錯的小路;會經歷風霜雪雨,也會有艷陽高照;會邂逅一朵花的燦爛,也會有滿眼枯黃的凋零;會有細水長流的陪伴,也會有物是人非的薄涼;會有不期而遇的驚喜,也會有不得不告別的風景;會有曲曲折折的阻撓,也會有峰回路轉的轉機;會有世事紛擾的困惑,也會有對未來的憧憬與展望。

      人生一世,草木一秋,百年時光其實并不長久。珍惜每寸光陰,不要有那么多的想不開。遇到挫折是人生的難免,受點委屈、挨點批評、擔點辛苦,這些都是生活的家常便飯,不要以為這是他人和自己過不去,因此就在心里和別人產生對立,其實,一切都只是上蒼給我們上的生課不經歷這些,我們如何能學會堅強?如何學會包容、做到從容?如何能看透人生?所有或坎坷或曲折的人生旅途都是最獨特、最旖旎的風景線。

      光與影交錯的瞬間,總有些欣喜,如手指輕輕拈起蝴蝶的羽翼,觸手可及。盈一份感悟,在屬于自己的世界里,把握住自己的人生軌跡,以人淡如菊的方式,微笑著和過往說別離,做時光最從容的過客,因為最美的風景,一直在路上。

      說明文作文初中篇7

      鼠年的端午節,我到棠下溪觀看了“天河農信杯”龍舟賽。這場競賽雖然規模不大,卻很有中國傳統的龍舟競渡的韻味。

      一來到棠下溪,只見溪的兩側,人頭攢動,鑼鼓喧天,紅旗招展,觀者如潮。參賽隊伍早已準備就緒,一艘艘仿龍造型的龍舟,一字排開。每艘龍舟上有20多名劃槳手,一名擊鼓指揮員。舟上各插有一面帥旗,每隊著裝不同,色彩繽紛;隊友個個精神抖擻,陣勢宏大,場面極為壯觀。

      競賽就要開始了。隊友們屏住呼吸,跪在舟板上,全神貫注地等待出發的那一刻。隨著發令員一聲令下,健兒們手舉漿落,奮力劃槳擊水,各艘龍舟如箭離弦,此時舟上的擊鼓聲,溪邊人群的吶喊聲、助威聲匯成一片,群情激昂,各隊龍爭虎斗進入白熱化。此刻,一幅具有濃濃鄉情的龍舟競渡的風俗畫卷呈現在眼前。你只有身臨其境,才能感受到它的無窮魅力。

      我國龍舟競渡的起源,流傳最廣的是愛國詩人屈原的傳說。傳說屈原投汨羅江自盡后,楚人劃船拯救,奮力打撈屈原的尸體,卻無所獲。從此,每年農歷五月初五——屈原投江殉難日,楚人為了紀念這位偉大的詩人,都到江上劃龍舟。于是端午節龍舟競渡的習俗便這樣流傳下來了。

      由于龍舟賽具有濃厚的娛樂性和激烈的競爭性,而且也體現了人們心中的愛國主義和集體主義精神,所以如今已成為一種體育競技活動,流傳很廣。今年舉辦的20_年北京第29屆奧運會上,龍舟賽已經被確定為表演項目了呢!

      說明文作文初中篇8

      我的爸爸是一名普通的教師,他的樣子很奇怪,他有正方體的頭,他的門牙很像兔子的牙,他平時工作很忙,中午都不回家。

      爸爸很慵懶,一下班回到家就躺在沙發上抱著手機一動不動,我們都說他是個懶爸爸。但他對我的學習一點也不放松,每天他回來的再遲也要檢查一下我的作業,如果我的錯題多,或者有不會的題,他會給我耐心的講解,直到我會為止。有一次我寫錯了一個字,他罰我寫了十遍。還有一次我沒有考好,只考了92分,爸爸嚴厲地批評了我幾句,教育我學習要細心。我就對他懷恨在心,后來我慢慢明白,他這樣做是為了讓我下次考好,因此我很后悔。不過爸爸也經常表揚我,

      一天中午,爸爸很疲乏,在沙發上躺了一會兒就睡著了,我躺在我的床上偷偷看爸爸,發現他睡著了,冷得蜷縮起來,于是我就跳下了床拿了一條毛毯蓋在了爸爸的身上。爸爸被驚醒了,一邊笑一邊用他那大手撫摸著我的頭說:“你真是個好孩子!”我開心地回到了自己的床上,爸爸的夸獎讓我像喝了蜜一樣甜,不一會兒就進入了夢鄉。

      爸爸也是個老頑童,周末我們去青云湖散步,我對哥哥說:“我們來比賽看誰跑得快吧”,哥哥說:“好呀,你肯定比不過我!”我們剛準備跑的時候,爸爸說:“加我一個”。

      我和哥哥看著他那微胖的體型、慵懶的身軀,想,他肯定跑不快,于是我和哥哥就答應了他。開始跑了,哥哥就像離弦的箭一樣飛了出去,爸爸緊跟其后,我也不甘示弱……結果很快爸爸就趕上了哥哥與他并排而跑,我在最后,比賽結束,我們才發現了一個事實,原來爸爸是跑得最快的!哎,爸爸真厲害呀!

      這就是我的爸爸,既嚴肅又慈祥,既慵懶又活潑。我愛這個與眾不同的爸爸!

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